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未成年人健康用网一直以来都是政府、社会、学校、家长等各方关注的重点。为更好地了解未成年人用网需求和用网情况，有针对性地提出未成年人网络保护建议，中国青少年研究会对全国范围内5000多位未成年人展开问卷调查，完成《未成年人APP使用状况与网络保护研究报告》（以下简称“报告”）并于近日组织专家研讨。与会专家一直表示，未成年人网络保护的根本在于帮助未成年人提升网络素养，而实现这一目标需要家庭、学校、社区、互联网企业等社会多方的共同努力。

最高人民法院中国应用法学研究所研究员、未成年人保护研究中心主任代秋影认为，未成年人的父母或其他监护人的监管作用最为关键。

她指出，帮助未成年人养成良好的用网习惯，提高未成年人对网络内容的分辨力，其底层逻辑在于未成年人的三观构建，这与其家庭环境和成长经历密不可分。未成年人的父母或其他监护人是未成年人成长过程中的重要客体，寄托了未成年人情感、心理等深层次需求，未成年人用网行为管理本身是亲子关系的一部分，“我们不能将孩子想象成机器人一样，认为对孩子的监管就是给其设置各种各样的规则，而应认识到孩子的个体差异，结合每个孩子的个性特点进行教育和管理，这是家庭教育的重要课题”。

如今，互联网已经成为未成年人生活、学习密不可分的一部分，我们无法通过物理隔离将未成年人完全防护于网络风险之外。如何帮助未成年人减少或规避网络的负面影响，充分发挥互联网的积极作用，代秋影表示，“重点在于帮助未成年人培养区别虚拟和现实的能力”。这一能力的培养，关键需要未成年人家长的指导和带领，帮助他们能够专注地投入到现实场景中去，从而减少孩子对网络世界的依赖。“现在的孩子们，少有与同龄人一起线下玩耍的机会。这种情况下，孩子们的共同话题就在于同玩了一个游戏或是同看了一本小说，线上活动在一定程度上满足了未成年人的现实社交需求。”因此，未成年人家长需要帮助孩子构建探索现实世界的能力，从而帮助未成年人维持现实活动与网络活动之间的健康关系。

未成年人用网行为管理是每一位孩子家长需要面对的难题，过程中可能会引发亲子矛盾，但仍要积极对待。“家长责任义不容辞，因为你天然是孩子成长过程中最重要的人。”